为深化教育改革，总结教改经验，传承黄炎培职业教育思想，全面构建学校文化建设体系，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，落实教学诊断与改进相关指标内涵。立足教育教学实践，坚持“做中学、做中教”，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学等教学方法的实施，扎实推进教学模式的改革与创新。学校在校级评审的基础上择优推荐参加南京市教育局举行的一年一度教育叙事、教学案例评比，其中徐珊珊老师的文章《以画悟诗两处愁，对写传情意悠悠》获二等奖；黄飞老师的文章《“顽固”在职校英语课上睡堂，谁之错？》、闫妍老师的文章《学生的问题才是真问题》、张淑菊老师的文章《用“眼见之实”去核对“偏听之辞”》获三等奖。

多年来，学校一直高度重视教师教育教学论文的撰写工作，把它作为教师寒暑假期间必须完成的任务之一。学校还组成专门评审委员会，对所有上交的教育教学论文进行校内评选。并据此遴选出优秀的论文参加省、市级论文评选活动。

教育案例是课堂中真实的故事，是老师在实际教学中的困惑，是足以引发老师思考和讨论的事件，是蕴含着教育理论的典型事例。案例写作为老师们提供了一个记录自己教育教学经历的机会。可以促使教师更为深刻地认识到自己工作的重点和难点，促进老师对自身行为的反思，从而提升教育教学工作的专业化水平。

在此祝贺获奖教师，也希望广大教师能坚持学习、坚持写作、不断成长。