课程思政视域下第八届黄炎培“手脑并用、做学合一、

理实一体”示范课展示活动纪实（四）

传承黄炎培职业教育思想，推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》，充分发挥学校名特优教师的示范、引领作用，进一步深化教师、教材、教法改革，名特优教师率先示范引领，开设第八届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体” 教学示范课。

11月30日下午第五节，江苏省特级教师陈莉老师在2202班开设一节“钗头凤”古诗词欣赏课，契合学生的专业特色，引领学生徜徉在音、声、画的氛围中，在上下五千年的经典诗词的拓展链接里。短短两首词，师生的情感跨越千年时空，在心中播撒下传统文化的种子，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。

南京市优秀青年教师、雨花台区学科教学带头人黄婷老师在2110班以“特殊的礼物”为题开展了一节特殊的写作课。黄老师课前准备充分，设置情景对话，从同学们日常生活的困惑入手，展开整个作文指导课。通过由少及多，由简到繁，由直白到真情的多维度说话训练，同学们咀嚼到语言文字的味道，对写作不再惧怕。

南京市优秀青年教师南珺老师在2113消防班开设“语文综合实践--产品推介”一课，经过一周的充分准备，各组成员跃跃欲试，他们结合消防专业知识依序展示小组的学习成果，形式多样、内容丰富。未参与展示的同学们基于课前共同制定的活动评分标准根据小组的活动情况进行评分。活动既培养了学生搜集资料和整理资料能力，也锻炼了学生的口语交际能力。

三位老师以学生获得更好的身心发展为基点开展大语文课堂，或融通专业，或连通生活，或跨越古今，不仅让学生更好地进行语言表达，同时帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养，全面提升学生的语文学科核心素养。

（供稿：卢晨晨，供图：卢晨晨，初审：陈莉，终审：张勇）