一、专业与专业（技能）方向

专业名称：计算机与数码产品维修

专门化方向：数码产品营销与维修、计算机产品营销与维修

二、入学要求与基本学制

1. 招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。

2. 学制：3年。

三、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展的，具有综合职业能力，可以对移动互联网移动智能终端进行维修的专业人员。本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和具有中级职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的审美能力。具体要求如下：

1、思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2、文化知识

培养学生掌握与本专业所需理论和技能相适应的文化知识，具有一定的文化素养。

3、身心健康

使学生了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、职业（岗位）面向、继续学习专业

专业化方向	职业（岗位）	继续学习专业
数码产品营销与维修	计算机维修工 电子计算机装配调试员 办公设备维修工	大专： 计算机应用技术 计算机网络技术 计算机多媒体技术 计算机系统维护 计算机硬件与外设 计算机信息管理网络系统管理
计算机产品营销与维修

五、综合素质及职业能力

1.职业素养

1)具有较强的工作责任心和团队协作能力；

2)2.具有熟练使用计算机的能力；

3)3.具有熟练的硬件维修与软件安装、维护能力；

4)4.具有一定的局域网组网及网络管理与维护的实践能力；

5)5.具有一定的计算机产品销售及售前、售后服务的能力；

6)6.具有一定的英语听、说、读、写能力；

7)7.具有一定的自学及跟踪新技术发展的能力。

2.知识结构及要求

1)掌握计算机应用技术的基本知识。

2)掌握电子电路知识。

3)掌握计算机、笔记计算机软件维护及硬件维修知识。

4)掌握手机及平板电脑软件维护及硬件维修知识。

3.能力结构及要求

1)计算机操作与应用。

2)电烙铁及热风焊枪的使用.

3)电子元器件的测量。

4)计算机、笔记计算机软件维护及硬件维修。

5)手机及平板电脑软件维护及硬件维修。

六、课程设置和教学要求

本大类专业的教学采用“2.5+0.5”模式，即有两年半在校学习，另半年主要在企业进行生产实习。在校学习的课程设置分为公共基础课程、专业技能课程和任选课程三种类别。公共基础课程为本专业学生必须学习的文化基础课程。专业技能课程为专业平台课和专业方向课，专业平台课为本专业学生必须学习的专业基础课程；专业方向课是根据不同就业方向的职业能力要求而设置的课程，学生可自主选择其中某一方向。任选课程为学生自主选择，是为扩大学生知识面、发展学生兴趣特长、深化拓展相关职业知识、反映当前专业最新动向而设置的课程。

（一）公共基础课程：

1. 职业生涯规划

2. 职业道德与法律

3. 经济政治与社会

4. 哲学与人生

5. 职业健康与安全

1．职业道德与就业创业指导（32课时，2课时/周，第一学期开设，2学分）

教材：使用（1）江苏省教育厅规划教材《职业道德与就业创业指导》，苏州大学出版社出版。

（2）南京市职教教研室推荐教材《职业道德与礼仪规范》，南京市出版社出版。

教学要求：对学生进行职业道德教育与就业创业指导，使学生通过了解社会、了解职业、了解自己、了解就业与创业的有关知识，树立正确的职业理想，培养高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争就业等符合时代要求的择业观念，学会依据社会发展需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强学生全面提高自身素质的自觉性。

2．法律基础知识、（32课时，2课时/周，第二学期开设，2学分）

教材：使用教育部规划教材《法律基础知识》，北京师范大学出版社出版。

教学要求：对学生进行法律基础知识教育，使学生了解和掌握与自己的生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法治观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，严格依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民，并为将来依法从事职业活动打下基础。

3．经济与政治基础知识（32课时，2课时/周，第三学期开设，2学分）

教材：使用教育部规划教材《经济与政治基础知识》，北京师范大学出版社出版。

教学要求：对学生进行经济和政治基础知识教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动能力；能在今后的职业活动中，自觉规范自己的经济行为，积极投身社会主义的经济建设。

4．哲学基础知识（32课时，2课时/周，第四学期开设，2学分）

教材：使用教育部规划教材《哲学基础知识》，高等教育出版社出版。

教学要求：对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育，使学生明确辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的强大思想武器；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象，解决如何做事、如何做人的现实问题，提高他们适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力；使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和行为选择，确立正确的人生目标和人生道路。

5．语文（252课时，4课时/周，第一至五学期开设，17学分）

教材：使用江苏省教育厅编中等职业学校《语文》教材

教学要求：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和中语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。

6．数学（252课时，4课时/周，第一至五学期开设，17学分）

教材：使用江苏省教育厅编中等职业学校《数学》教材。

教学要求：在初中数学的基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步提高学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。

7．英语（252课时，4课时/周，第一至五学期开设，17学分）

教材：使用江苏省教育厅编中等职业学校《英语》教材。

教学要求：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创新能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ＥＳＰ）的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

８．体育与健康（160课时，2课时/周，第一至五学期开设，10学分）

教材：使用教育部规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

9. 计算机应用基础（144课时，开设二学期，6学分）

教材：使用《计算机应用基础教程》，南京市职教教研室新编。

教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握ＷＩＮ９５／９８操作系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，训练掌握文字处理软件ＷＯＲＤ、电子表格软件ＥＸＣＥＬ。了解网络的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

10.书法与美术学（任选课）

教材：使用教育部规划教材《书法》高等教育出版社出版。

教学要求：书法审美是美术设计专业教学的重要内容，通过对书法美学及书法书写方法的教学，提高学生的书法审美能力，懂得应用书法美学来进行字体的设计与应用，提高美术设计的表现力。

11. 摄影（任选课）

教材：《广告摄影》

教学要求：通过摄影基本原理,摄影,暗房基础知识和基本技能的传授,使学生了解现代商业摄影设计的特点,要求和制作方法。培养学生的艺术摄影能力.教学内容有摄影基本原理,摄影,暗房基础知识,商业摄影的拍摄技巧,后期加工手段等。

（二）限选课

1.心理健康（18课时，开设一学期，1学分）

教材：使用国家纲要课程教材《心理健康》，北师大出版社出版。

教学要求：通过本门课程的学习和训练，学生能够积极应对成长中的问题，顺利度过青春期，增进心理健康，优化心理素质，开发心理潜能，达到自我实现。

2.物理（36课时，开设一学期，2学分）

教材：使用《物理》教材，人民教育出版社出版。

教学要求：让学生接受物理、理解物理的作用、能够应用简单的物理理论解释部分现象。在初级目标的基础上学会主动通过实践等等方法去了解物理的实质和应用。

（三）专业技能课程：

A.基础平台课

1．中西文录入（64课时，2课时/周，第一至二学期开设）

中英文打字从实际出发，主要是指常用的英文录入、流行的五笔字型汉字录入和其他数据的录入。通过学习，使学生能达到初、中级计算机文字录入处理员的鉴定标准水平，并为学习计算机应用各科作好准备。

2．电工与电子技术(64课时，2课时/周，开设两个学期)

教材：电子工业出版社出版的《电工与电子技术》。

电工技术部分主要讲授交直流电路、电机、电器、供电和用电的基本知识。通过实验实习使学生达到初级电工的理论水平和操作技能。电子技术部分主要讲授常用半导体元件、基本放大电路、运算放大器、电源电路、数字与脉冲电路的工作原理及应用。使学生初步掌握电子电路的分析方法，能阅读简单的电子电路图，通过实验实习使学生能装配调试简单的电子装置。

3．网页设计（48课时，3课时/周，第三学期开设）

教材：《网页设计与制作》人民邮电出版社

教学要求：通过教学，使学生掌握Dreamweaver创建网站，学会在网页中添加文字和图片并设置效果，学会在网页中使用表格来布置网页，创建和设置超级链接；如何制作框架列表、表单，使用Dreamweaver 的组件制作特殊效果，具备创建个人网站的能力。

4．计算机网络基础（96课时，3课时/周，第四学期、第五学期开设）

教材：《计算机网络技术与应用》电子工业出版社

教学要求：作为信息技术的两大支柱之一，计算机网络技术是电子商务应用的基本环境，因此本部分为本课程的重点内容。本部分内容主要包括：计算机网络的基本概念和原理、网络协议、网络操作系统、LAN技术、WLAN技术、网络互联设备以及INTERNET技术的应用（包括电子邮件服务、文件传输服务、WWW技术、企业内部网技术等），最后，本课程还介绍若干组网实例。

5．计算机英语（64课时，2课时/周，第一、二学期开设）

教材：使用电子工业出版社出版的《计算机专业英语》。

教学要求：学习与计算机有关的专业词汇及其用法，理解大部分的屏幕提示，为迅速学会新软件的使用奠定基础，能借助字典阅读较简单的专业英语文献，具备为进一步学习计算机知识积累资料和提供参考的能力。

6．Photoshop图形图像处理（96课时，开设二、三学期）

教材：清华大学出版社《Photoshop CS6设计与制作深度剖析》.

教学要求：了解绘图的基本操作,掌握photoshop的通道、图层、路径、滤镜文字特效处理及图像处理的优化操作。具备一定的平面设计能力。

7.常用仪器仪表使用（18课时，1课时/周，第二学期开设）

教材：《常用仪器仪表使用与维护》人民邮电出版社

教学要求：本书将目前流行的电子产品进行归纳，将这些电子产品的生产、调试、维修过程中经常使用的仪器仪表进行总结，系统全面地介绍了万用表、电压表、频率计数器、钳形表、示波器、兆欧表、信号发生器、场强仪的功能特点、适用范围、使用方法以及在实际检测中的应用。

B专业技能方向课

1. 计算机组装与维修(96课时，开设四、五学期)

教材：电子工业出版社出版的《计算机组装与维修》。

本课程是让学生掌握计算机软件的维护方法，了解计算机各硬件的性能指标。能够排除计算机常见的软硬件故障。

2.计算机软件故障维修(64课时，4课时/周，开设第五学期)

教材：电子工业出版社出版的《计算机软件故障维修》。

是计算机及数码产品维修专业的一门技术专业课程。主要讲述现代化办公的各种设备，包括微型计算机、打印机、传真机、复印机一体化速应机等设备的原理及维护，使学生掌握设备的正确操作和保养方法，对常用设备的一般故障能进行判断和简单的维修。

3.计算机配件及外设维修(64课时，4课时/周，开设一学期)

教材：《计算机及外设维修专业核心技术教程》，高等教育出版社

教学要求：要求在掌握计算机基本知识的基础上，具计算机硬件安装与*的基本技能，了解计算机硬件和软件的从本知识。将主板、CPU、内存、电源，硬盘、光驱、显卡等配件组成整机，掌握将主机与外设进行连接的方法和技巧。

4.数码产品营销（64课时，4课时/周，开设一学期）

教材：《计算机及数码产品营销》电子工业出版社

教学要求：以国家职业资格考核认证标准 为指导，将计算机营销员考核认证的标准作为图书的纲要，在内容的选取上 将计算机产品根据结构和功能特点的不同划分成台式计算机、笔记本电脑、 数码移动存储设备、数码影音播放设备、数码相机、DV摄录机、投影机、打 印机、扫描仪、多功能一体机、网络设备共11大类。

5.数码产品维修（96课时，4课时/周，开设一学期）

教材：《现代数码产品及其维修技术》电子工业出版社

教学要求：主要讲述U盘、读卡器、移动硬盘等移动存储设备的组成、工作原理、USB接口协议及芯片选择，还介绍了移动存储的管理和使用、误操作及处理、文件复制及故障维修等内容：主要讲述数码相机与摄像机的原理、结构和功能，从光学镜头、电子耦合器件、液晶显示器、电子主控板及电池组件等方面分别进行论述，并介绍了数码相机和摄像机的故障和维修方法：以数字电视接收系统原理、电视信号的产生和类型为基础，从编解码器、DSP信号测试、USB传输与检测等方面重点讲解故障和检修方法，主要讲述图像视频采集系统理论，并逐一介绍图像视频采集系统的组成部件，包括网络摄像头、图像传感器等，并讲解了影响图像质量的要素及系统常见故障解决和优化。

（四）任选课：

1.市场营销

教学要求：讲授企业市场营销学的基本原理和方法，树立市场营销理念，掌握企业适应市场开展营销组合的基本营销思维和基本方法。

2．电子商务

教学要求：使学生了解掌握本课程的主要内容：电子商务概论，包括电子商务的概念、形成与发展，应用范围、方式和模式等；电子商务的基础设施，电子商务软件的基本功能，网络时代的制造，网络财务；知识管理；以及实施电子商务的商业计划。

3．计算机病毒防护

教材：《计算机病毒防治实用教程》机械工业出版社

教学要求：从计算机病毒的概念及其发展趋势开始，分类介绍了网页脚本病毒、宏病毒、蠕虫病毒及木马病毒等典型病毒，每类病毒都结合实例，从病毒防治的技术原理、病毒行为分析及防治措施等方面讲解了几个具有代表性的防治技术，最后还介绍了防病毒软件技术的发展方向和有代表性厂家产品的发展情况。

4．系统软件安装优化

教材：《系统安装与维护-软件》

教学要求：分类介绍计算机系统的安装与设置、系统检测与性能优化，以及超级兔子、Ghost 等软件的使用、优化。

（五）生产实习

第五学期下半学期实习，540课时12学分

实习教学计划表

序号	实习教学名称	实习教学 内容	安排学期	课时	教学条件 及设施	考核目标 与要求
1	计算机数码产品维修	1、计算机硬件的组装与维修。。 2、常用办公设备的维修。 3、移动互联网设备的维修	第六学期	540	联想客服 三星客服 好评客服	1、掌握计算机硬件的组装与维修。。 2、掌握常用办公设备的维修。 3、掌握移动互联网设备的维修
2	计算机数码产品销售	1、计算机与数码产品设备的销售。 2、计算机与数码产品的进、销、存管理。			南京十一世纪电子科技广场 南京大雄狮电子城 南京华海电脑广场 苏宁云商 五星电器	1、掌握计算机与数码产品行业营销的性质、任务及相关营销技能。 2、掌握产品销售盈利分析方法和对进、销、存以及经营成果进行分析的能力。

（六）考核：

1)考试科目和考查科目见教学进程安排表，专业课成绩考核包括理论成绩考核和实践能力考核两个方面。

2)文化课和专业理论课成绩考核按百分制评定成绩。

3)考查科目成绩按合格和不合格评定。

4)实践操作课（含专业技能考核）按优秀、合格、不合格评定成绩。

本专业学习评价过程中可分学生自评、小组互评、教师评价和综合评价。

（七）考证：

1)英语等级证书 第二学期参加南京市英语等级证书考试

2)普通话证书 第二学期参加南京市语委普通话测试

3)计算机ATA证书 第二学期参加全国计算机信息高新技术考试

4)计算机维修证书第四学期参加全国计算机信息高新技术考试

5)计算机等级证书第四学期参加全国计算机等级一级考试

6)手机维修证书第五学期参加劳动部的技能鉴定

七、表格

1.教学活动时间分配表(按周分配)

学期	理论教学	实践教学		入学军训	毕业教育	复习考试	公益劳动（机动）	学期周数	假期	合计
		内容	周 数
一	15	计算机与数码产品维修	2	1		2	1	18	3	23
二	15	计算机与数码产品维修	3			2	1	18	7	27
三	15	计算机与数码产品维修	3			2	1	18	3	23
四	15	计算机与数码产品维修	3			2	1	18	7	27
五	15	计算机与数码产品维修	3				2	18	3	26
六		生产实习	18		1		1	18		20
合计	60		32	1	1	8	7	108	23	146

2. 技能训练项目安排表

序号	实习名称	实习内容	教学安排	课时	教学条件及设施	考核要求
1	课程实践	办公运用	第1、2学期	108	机房	ATA技能证
2	课程实践	常用仪器仪表使用	第2学期	48	电工实训室	合格
3	课程实践	电子电工	第3、4学期	128	电工实训室	合格
4	习作实践	中西文录入	第1-4学期	164	电工实训室	合格
5	课程实践	计算机维修	第3学期	96	组装维修实训室	合格
6	课程实践	系统为维护	第4学期	128	组装维修实训室	合格
7	习作实践	手机拆装	第4学期	80	组装维修实训室	合格
8	毕业实践	网络智能终端维修综合实训	第5学期	200	实训基地	技能证书

3.考证安排表

编号	证书名称	考证时间 （学期）	发证部门	证书等级	备注
1	英语等级证书	2	江苏省外语计算机考试中心	市民英语一级
2	计算机ATA证书	2	人力资源社会保障部	办公自动化中级
3	普通话证书	3	南京市语委	南京市语委等级证书
4	计算机全国等级考试	4	人力资源社会保障部	全国计算机一级证书
5	计算机维修证书	4	人力资源社会保障部	中级
6	办公设备维修证书	5	人力资源社会保障部	中级
其它

计算机与数码产品维修专业教学进程安排表

课程类别	序号	课程名称				学时数		课程教学各学期周学时
						总学时	学分	一		二		三		四		五		六
								18周		18周		18周		18周		18周		20周
								周	周	周	周	周	周	周	周	周	周	周
公共基础课程	1	德育课	必修		职业生涯规划	36	2	2
					职业道德与法律	36	2			2
					经济政治与社会	36	2					2
					哲学与人生	36	2							2
			限选		心理健康	18	1									1
	2	文化课	必修		语文	252	14	4		4		3		3
	3				数学	252	17	4		4		3		3
	4				英语	252	17	4		4		3		3
	5				计算机应用基础	144	8	4		4
	6				体育与健康	180	10	2		2		2		2		2
	7				艺术（音乐欣赏）	18	1	1
	8		限选		物理	36	2	1		1		1
						1296	78	22		21		14		13		3
专业技能课程	9	专业平台课程	电工与电子技术			64	4					2		2
	10		常用仪器仪表使用			16	1			1
	11		计算机网络基础			96	6							3		3
	12		Photoshop图形图像处理			96	6			3		3
	13		中西文录入			64	4	2		2
	14		网页设计			48	3					3
	15		计算机英语			64	4	2		2
	小计					448	34	4		8		8		5		3
	16	专业方向课程	计算机产品营销与维修	计算机组装与维修		96	6							3		3
	17			计算机软件故障维修		64	4									4
	18			计算机配件及外设维修		64	4									4
	19			计算机病毒防护		36	2					2
	20			系统软件安装及优化		36	2			2
	21		数码产品营销与维修	数码产品维修		64	4							4
	22			数码产品营销		96	6									6
		顶岗实习				540	18											30
		小计				996	46							7		17
任选综合课程	23	市场营销				36	2	2
	24	普通话				18	1					1
	25	社交礼仪				36	2	1		1
	26	电子商务				54	3					3
		小计				144	8	2		2		6		4
其他教育活动	军训、入学教育、毕业教育等
合计						2884	166	28		31		28		29		23		31
课时数	公共基础课程					44.94%
	专业技能课程					50.07%
	任选（综合课程）					4.99%

注：

1、“心理健康、职业健康与安全、环保教育等”采用专题讲座、现场参观、社会实践等形式。

2、“计算机应用基础”课程，对于非计算机专业的总课时数为108课时；计算机专业为144课时。

3、财经、政法类专业及其他文科专业，由于其专业课程与德育课在内容上有交叉，各校可按照上述课程设置与教学安排的要求，根据专业培养目标的需要，适当调整有关课程的内容和学时。

4、公共基础课程所占课时数比例为40%，可根据专业特点作小幅调整。

5、对于未实行学分制的专业，“学分”栏可不填。

八、专业核心课程标准(可另附)

九、专业教师任职资格

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上；获得与本专业相关的高级工以上职业资格80%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称40%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%，80%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.专任专业教师需具有对应专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求。

3.专业教师必须具有良好的师德修养和专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力和服务经济建设的能力。专任专业教师须积极参加“五课”教研活动、教学改革课题研究、教学优课评比、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得聘用证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训（实验）装备基本标准

网站建设与管理专业实训（实验）主要装备明细表
						单位：元
序号	名称	设备 型号	单位	数量	金额	备注
1	净化电源	JJW-1KVA	台	3	5250
2	交换机	D-LINK	台	2	3720
3	计算机	E350	台	102	384520
4	多媒体集成	TYP50	套	4	21800
5	视频展示台	DP900	个	4	10720
6	松下投影	PT-PX660	件	4	46400
	合计				472410

计算机组装室要装备明细表
					单位：元
名称	设备 型号	单位	数量	金额	备注
交换机	D-LINK	台	2	3720
组装计算机配件	Intel	套	50	15500
视频展示台	DP900	个	4	10720
松下投影	PT-PX660	件	4	46400
合计				76340

电子电工组装实训装备明细表
					单位：元
名称	设备 型号	单位	数量	金额	备注
工作台	D-LIN	张	30	3600
热风焊枪	安泰信AT852D	套	31	24800
视频展示台	DP900	个	4	10720
松下投影	PT-PX660	件	4	46400
合计				85520

十一、编制说明

1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。方案编制过程中参照《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》（教职成厅[2012]5号）和教育部印发的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》以及《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2号）等文件精神。

2.本方案体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：

⑴以服务学生全面发展为出发点和落脚点。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，奠定学生终生发展的良好基础。

⑵以全面渗透德育内容和职业文化为主线。把思想道德教育放在教育教学工作的首位，全面渗透德育内容，培养学生良好的职业素养和情感态度。

⑶以正确处理就业与升学的关系为切入点。坚持就业为导向，遵循技术技能人才成长规律，对接行业企业职业岗位变化需求，强化与后续高等职业教育课程衔接，培养学生可持续发展能力。

⑷以“平台+方向”构筑技能课程体系结构。关注服装产业结构变化特点和职业岗位内涵发展趋势，对接职业标准和行业规范，按照技能方向典型工作任务的逻辑关系科学编排课程结构和课程顺序。

⑸以科技和社会进步为依据设置教学内容。精心选择课程内容，在强调知识和技能融合的同时，着重培养学生良好的职业习惯和职业行动能力。

3.我校依据中等职业学校该专业指导性人才方案制定实施性人才培养方案。

⑴落实“2.5+0.5”学程模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为50周，其中教学时间40周（含复习考试），假期10周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按32学时/周计算；第6学期顶岗实习20周，按30学时/周计算。

⑵第2学期安排“专业认识”活动1周，第3学期至第5学期各安排“生产见习”活动2周。

⑶任意选修课程结合我校学生个性发展需求和办学特色针对性开设。