为深入贯彻落实“职教20条”、《省教育厅关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》（苏教职〔2020〕7号）、《江苏联合职业技术学院关于推进课程思政建设的实施意见》（苏联院教〔2021〕22号）等相关文件精神，传承黄炎培职业教育思想，推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》，充分发挥学校名特优教师的示范、引领作用，进一步深化教师、教材、教法改革，我校青学会动力源分会在教师发展处的统一组织下，开展了此次青年教师课程思政视域下第八届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学文化建设的践行创新活动。分会成员徐海燕、韩莹与袁林敏三位老师分别向全校开展了研究课。

雨花台区优秀青年教师韩莹以“CSS3动画”为题开设了此次教学研究课，韩老师的课堂采用任务驱动的教学方式，利用学习通网络教学平台进行翻转课堂的教学，提升了学生自主探究的学习能力，利用案例逐层递进，不断强化知识，促进学生理解，学生在案例制作中感受到CSS3动画的独特魅力，培养了精益求精的工匠精神。

雨花台区优秀青年教师袁林敏以“弱口令攻防”为主要教学内容，利用“学生信息管理系统”项目，在课堂中开展了一场竞争激烈的CTF竞赛，利用竞赛式教学法帮助学生快速掌握网络安全中对弱口令进行攻击与防护的技术，同时增强信息安全意识。

雨花台区优秀青年教师徐海燕开设了一节教学内容为“动画函数”的研究课。长期的计算机编程课程的教学，让徐老师深刻认识到编程课程中理论和实践之间相辅相成的关系，也深刻认识到学生与教师的角色改变，就是教与学相互渗透的结果。教学中突出学生的主体能动性，是现代教学方法的核心。在教学过程中，不仅要让学生明确学习什么，而且明白应该怎样学习，体现了在教师的指导下学生自主、获取知识的特点。学生的主动性增强了，感受到计算机编程语言课程的趣味，能够较好地提高课堂教学的效率。

三位老师立足计算机专业课堂，践行立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，把思想政治教育与专业课程有机融合，实行三全育人，为培养符合社会需求的高素质技术技能型人才做出了自己的努力。（供稿：袁林敏，供图:袁林敏，初审：孔运维，终审：陈莉）