一、指导思想

为深入贯彻落实“职教20条”、《省教育厅关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》（苏教职〔2020〕7号）、《江苏联合职业技术学院关于推进课程思政建设的实施意见》（苏联院教〔2021〕22号）等相关文件精神，依据《南京中华中等专业学校“十四五”教育发展规划》相关要求，推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》，致力于黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学文化建设，进一步深化教师、教材、教法改革，深入推进课程思政建设，提高人才培养质量。经研究，学校决定举办课程思政视域下第八届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学文化建设活动。特制订本活动实施方案。

二、实施目标

黄炎培把手脑并用、做学合一的教学原则，作为职业教育最基本的教学原则。落实立德树人根本任务，挖掘黄炎培教学原则的现代元素，从基于校企深度融通的教学环境、教学理念、教学模式、教学组织、教学行为、教学评价等方面进行做学合一、理实一体的教学文化建设，深入推进课程思政建设，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，促进各类课程与思政课程同向同行，深入打造独具中华中专特质的教学文化样式，为职业教育高质量发展开拓“金课”新领域、“课改”新天地。全面推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》。

三、活动时间

2022年3月15日----2022年5月31日

四、活动内容与形式

（一）名特优教师示范引领

1.参加者：名优教师（15人）

序号	姓名	学科	荣誉称号
1	杭金章	体育	南京市体育学科带头人
2	陈莉	语文	江苏省语文特级教师；江苏省陈莉大语文名师工作室领衔人；南京市语文学科带头人；党员
3	王光辉	美术	南京市美术学科带头人 南京市王光辉美术名师工作室领衔人
4	李蔷	计算机	南京市计算机学科带头人；党员
5	凌晓	影视制作	南京市摄影学科带头人 南京市凌晓名师工作室领衔人
6	潘浩	服装	南京市“潘浩服装设计名师工作室”领衔人 雨花台区学科教学带头人；党员
7	黄飞	英语	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人；党员
8	曹寅	思想政治	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人；党员
9	毛素洁	英语	南京市优秀青年教师；党员
10	黄婷	语文	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人；党员
11	南珺	语文	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人
12	姚习习	美术	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人；党员
13	闫妍	思想政治	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人；党员
14	种颖	美术	南京市优秀青年教师 雨花台区学科教学带头人
15	袁龙云	英语	雨花台区首席班主任雨花台区学科带头人
16	侯庆兵	服装	雨花台区学科教学带头人；党员
17	武菊	语文	雨花台区学科教学带头人
18	陈仕祺	计算机	雨花台区学科教学带头人；党员
19	王学柱	语文	雨花台区学科教学带头人；党员
20	诸新花	英语	雨花台区学科教学带头人
21	张亚男	统计	雨花台区学科教学带头人；党员
22	吴晓华	美术	雨花台区学科教学带头人

2.引领与示范要点

课堂示范：坚持黄炎培先生的“手脑并用”“做学合一”教学原则，传承黄炎培先生“虚实互证”“理论与实际并行、知识与技能并重”的教学方法并创新实施，重点在推进理实一体、情境教学、项目教学、案例教学、任务驱动、模拟教学、技能打包教学、场景教学、主题教学等教学方法的示范与引领；深入挖掘每一节课中蕴含的思政教育资源，有机融入思政教育元素，创新教学内容、教学方法与教学载体，优化教学设计、授课教案与教学过程。

3.开课时间：2022年4月1日----2022年4月29日

4.具体成果呈现

示范课教学设计示范课教学案例

5.材料上交时间及方式

上报课题：3月25日中午12：00前

教学设计及教学案例：4月29日下班前

以上材料发至卢晨晨老师邮箱：1317377963@qq.com

（二）青年教师践行创新

1.参加者：青年教师（青学会）

序号	姓名	学科	荣誉称号	青学会分会
1	徐海燕	计算机	南京市雨花台区优秀青年教师；党员	“动力源”分会
2	袁林敏	计算机	南京市雨花台区优秀青年教师；党员
3	韩王莹	计算机	南京市雨花台区优秀青年教师
4	徐旸	人物形象	“徐旸人物形象名师工作室”领衔人	“正能量”分会
5	李卫卫	语文	南京市雨花台区优秀青年教师；党员
6	姜苏	美术	南京市雨花台区教坛新秀；党员
7	谈艳	数学	南京市雨花台区优秀青年教师；党员	“博利恒”分会
8	张蕾	英语	南京市雨花台区优秀青年教师
9	漆险廷	体育与健康	南京市雨花台区优秀青年教师；党员
10	徐珊珊	语文	南京市雨花台区优秀青年教师；党员
11	王晓姝	美术	南京市雨花台区优秀青年教师；党员	“文韵风”分会
12	卢晨晨	语文	南京市雨花台区优秀青年教师；预备党员
13	陆秋玉	语文	南京市雨花台区优秀青年教师

2.内容与形式

研究课。以青学会四大分会为平台各开设研究课，进行课堂教学的实践与教学研究的跟进。

听课、反思、实践。立足名特优教师的课堂教学，以黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学原则为引领，坚持将思想政治教育贯穿教育教学全过程，推动思政课程与课程思政协同育人。结合自身的课堂教学，围绕推进理实一体、情境教学、项目教学、案例教学、任务驱动、模拟教学、技能打包教学、岗位教学、场景教学、主题教学等教学方法的研究与实践，进行扎扎实实的听课观摩、学习思考，撰写教学设计、教学案例各一篇，并能在自身的课堂教学实践中进行实践，扎实开展课堂教学行动研究。

研讨与交流。举办课堂教学专题研讨，专家引领与同伴互助相结合，提升教学研究水平。

3.开课时间：2022年5月1日----2022年5月31日

4.具体成果呈现

研究课教学设计研究课教学案例

5.材料上交时间及方式

上报课题：3月25日中午12：00前

教学设计及教学案例：5月31日下班前

以上材料由副会长收集打包发至孔运帷老师邮箱：214036043@qq.com

（三）信息化2.0背景下的主题研修整体提升

1.参加者：全体教师

2.内容与形式

以“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训”为契机，以校本研修作为教师教育教学能力实践提升的主阵地，凝练各专业课程思政特色，采取教学实践、研讨交流等实践应用形式，以提升教师信息化应用能力30个能力点为主要目标，线上线下相结合，开展各学科的教育教学校本研修活动，推动信息技术与教育教学深度融合的研究与实践，形成层层递进、相互配合、同向同行、协同推进的思政育人体系，整校推进教师能力提升工程。

3.具体成果呈现

微课等相关培训成果

五、附件

附件一示范课展示活动一览表

附件二研究课活动一览表

附件三示范课教学设计模板

附件四研究课教学设计模板

南京中华中等专业学校

2022年3月15日