南京中华职业教育中心

宁中华职教[2009]3号

关于做好高职产学研结合工作的意见

产学研结合是高职教育培养面向生产、建设、管理、服务等一线需要

的高素质、高技能人才的重要模式，是实现高职教育培养目标的基本途径，也是高职教育生存和发展的必由之路。为进一步提高我校高职教育的办学水平，实现我校办学目标和办学机制的根本性转变，根据《国务院关于大

力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、《江苏省人民政府关于大力发展职业教育的决定》(苏政发〔2006〕26号)、《南京市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（宁政发〔2006〕189号）相关文件精神，结合我校专业建设实际，特就我校今后如何做好产学研结合工作提出如下意见。

一、转变理念，认识产学研结合对高职教育的迫切性和重要性。

1.产学研结合是高职教育根据发展需要，主动与企业及社会各界开展各方面合作，以培养更能符合社会经济发展需求的高技能人才的一种办学方式,是实现高职教育培养目标的基本途径，是提升高职教育办学水平的重要举措。

2.树立先进的高职教育办学理念，防止用中职教育的模式办高职教育，拓展高职教育办学新途径，新模式。

3.根据高素质、高技能人才培养的实际需求，运用先进的高职教育理念，注重创新教学模式和教学方法，充分利用实训基地的设施设备，运用理实一体化教学和项目教学法。在大力加强学生动手能力和实践技能培养的同时，丰厚相关的理论知识和素养。

4.积极探索产学研结合进行人才培养的各种途径和模式。不断完善机制，寻求合作共赢，最终为社会培养合格的高素质高技能人才。

二、完善机制，推行产学研结合工作范式管理

1.产学研结合工作由分管教学副校长分管，校长室负责统筹协调、宏观管理，教务处、实训处、教科室、专业办、总务处各司其职。

2.实训处负责制定开展产学研结合工作的工作计划，积极主动地同企业或用人单位联系，建立更多的校外实习、实训基地；教务处抓好校内实训场所的利用，加强实践教学的管理，并能把行业企业的新工艺、新技术引入教学；教科室负责对全体教师进行产学研结合教育理念的培训学习，并能根据行业企业需求，开展课题研究；专业办负责产学研结合工作的具体实施。

3.校长室对产学研结合工作进行检查、督导和总结。

三、规范推进，明确产学研结合工作的具体要求和安排

1.定期开展市场调研，对专业发展进行充分的调查和发展预测。建立行业企业专家委员会，邀请相关企业部门、用人单位的专家和一线技术人员开展相关论证工作，四大高职专业每年均应确定联办或合作单位。

2.教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或其它实践部门的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。

3.教材的选用和编写应当征求行业企业部门的意见，鼓励教师编写符合实践需求的校本教材，也可以直接采用行业企业编写的更符合我校实际需求的材料作为辅助教材。

4.加强教师队伍建设，进一步优化我校师资队伍结构，全力打造“双师型”教师队伍，具体措施如下：

（1）建立专业教师下企业实践制度，要有组织有计划地安排所有的专业教师每两年下企业实践不少于2个月。

（2）打造兼职教师队伍，有计划地聘请生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

（3）每年选送一定数量的专业骨干教师参加专业对口的出国培训、四新培训和其它各种类型的培训。并获得相应的专业技能等级证书，不断提升教师的专业素养和水平。

（4）制订青年教师成才计划，通过青蓝工程等措施，加速青年教师快速成长的步伐。

（5）进一步加大教育科研的力度，通过实施“六化”精细化管理提升教育科研的品质，通过搭建平台创设舞台，进一步提升教师投身教育科研的热情，提升产学研结合工作实施的水平。

5．注重专家引领，教科室每年要举办3-4次大型报告会，邀请行业企业专家和学者定期来校作报告，讲述相关专业最新的发展情况、科研的前沿状况以及对人才需求的相关信息。各专业办每个学期都要举办2-3场就业创业专题报告会，以使全校的专业建设、课程改革、科研工作始终都能保持其前瞻性，站在时代发展的前端，打造专业特色，提升学生的就业竞争力。

6.积极建立稳定的校外产学研实习实训基地。各专业要建立一定数量和规模的校外产学研实习实训基地，并定期安排学生实习实训，学生在校外基地实习，实训期间必须有实践部门的技术人员指导。实习实训结束，学生都要完成实习实训报告，任课教师要有实习实训总结，并建档保存。教务处应每学年检查、总结一次。

7.充分利用校内实验、实训场所，要严格管理。实验管理员能切实履行职责。专业教师能熟练地操作本专业实验实训设备，能全面地指导学生实验实训，提高实验实训设备的利用率，并尽量安排任课教师指导学生的实验实训。

8应把产学研工作同学生获得“双证书”的工作紧密结合，加强职业资格证书的培训，争取学生在毕业时能拿到毕业证和相关的职业资格证，以增强学生的就业竞争力。

9.积极探索“订单式”、“顶岗制”等产学研结合培养模式，不断拓宽人才培养的新路子。

10.教务处要推行灵活的教学管理制度，引导学生自主学习，开足开好选修课，试行弹性学制和学分制等灵活的教学管理制度。激发学生的学习热情，培养社会需要的高素质高技能专门人才。

四、奖惩有度，确保产学研结合工作的顺利实施

1.教务处、教科室、实训处、专业办制定的年度工作计划中，必须把产学研结合工作放在重要位置；年度工作总结要体现产学研结合工作。

2.产学研结合工作将作为每年考核各处室、专业办工作业绩的重要指标。任课教师产学研结合工作开展的情况和效果，将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。

3.对不重视产学研工作，产学研工作成绩不明显，不能够完成产学研工作任务的要承担相应的责任。

五、本意见自公布之日起实行。解释权归校长室。

南京中华职业教育中心

二OO九年四月八日

主题词：做好产学研工作意见

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