南京中华中等专业学

校

中华中专[2016]1号

2016年工作要点

一、总体要求

2016年是学校“十三五”计划的开局之年，各项工作必须继续坚持“面向市场，面向社会，服务学生就业创业，服务雨花经济社会发展，办人民满意的职业学校”的办学宗旨，深化改革，创新机制，集约管理，提升质量，全面启动“十三五”计划确立的年度目标任务，为雨花经济社会发展做出应有贡献。

二、目标任务

坚持“两翼并进，双轮驱动”，以“五个一”和省市创优争先项目统领全年工作，坚持依法治校，全面推进“一主两翼”现代学校制度实践，坚持“集约管理、创建品位，科学发展、创新品质，讲求质量、创优品牌”的办学思路，巩固“平安、优质、和谐、文明”校园的创建成果，努力实现“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；建设江苏省高水平现代化职业学校”的办学目标和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学使命，积蓄力量，创建江苏联合职业技术学院中华分院，争创高等职业学校，争创江苏省现代化示范职业学校，努力实现“成就学生、造福家庭、服务社会”的办学愿景。

三、基本途径

建设“四项校园”。（平安、优质、和谐、文明校园）

实施“五优计划”。（队伍优良、学生优秀、校园优美、管理优质、质量优异）

实践“五个第一”。（以内涵发展为第一要务，以集约管理为第一策略，以提升质量为第一追求，以队伍建设为第一目标，以促进和谐为第一保障）

四、总体思路

坚持两类推进，突出三项重点，抓好四个着力，落实十项常规。

坚持两类推进：

1.推进内涵发展。重点是实施队伍优良计划，其总体要求是：恪守职业道德规范，提高业务水平，努力做到“敬业精神强、教学能力强、合作意识强、管理能力强和科研能力强”。

第一，切实提高师能水平。以提高专业教学技能为重点，继续有计划、有步骤的组织好“有效课堂教学、有效校本培训、有效校本教研、有效校本科研”活动。继续实施青年教师（青蓝工程、青学会）、骨干教师、名教师培养计划和中年教师“引领计划”。落实好下企业实践和国培、省培工作。

第二，切实提升师德水平。进一步转变工作作风，引导教师自觉遵守职业道德规范，进一步明晰以“八不准”为主要内容的教师行为“底线”，营造“三厚、三和、三温”的工作氛围，增强为学校三个发展做贡献的意识。强化岗位服从和责任落实意识，强化令行禁止，在考核评估、职称评聘和推优晋升中，对安全管理、技能大赛、班主任、教学常规、教科研等方面工作不力的，实行否决。督导室要继续做好“师德永恒”（来自身边的感动人物）宣传教育成果的转化工作，通过榜样激励和典型示范，形成教师人人尽力尽责的良好氛围。

2.推进四项机制。（管理优质计划）继续推进制度约束机制、目标引领机制、责任和责任追究机制（问责制）、评价激励机制。

一是制度约束。切实提升南京市依法治校示范校的依法治理水平。行政办完善《学校管理制度》，形成汇编（2016年版），加强学校档案室管理。坚持校长办公会议、行政办公会议、校务委员会、教职工代表大会等议事制度。落实《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》。执行学校管理制度和绩效考核方案，鼓励创优争先。坚持勤俭持校，严肃财务管理制度。落实好安全管理制度。坚持岗位聘任制度。

二是目标引领。把积极因素调动起来，把利益和责任结合起来，推行目标管理责任制，通过有效的目标管理，形成“做事有目标，责任有分解，计划有落实，评估有标准，奖惩有依据”的运行局面。

三是责任引导。突出目标任务与岗位责任对接，明晰目标责任实现路径，体现目标责任共担，发展成果同享。遵循“五有”目标管理要求，督导室要继续坚持督导发现机制，对职能部门执行能力和执行效率进行督查，坚持对全校教职员工和各部门执行三个规范情况进行专项督导，分管校长、各部门负责人要加大问题改进力度，力争工作“好上再好，精益求精”。切实推进岗位管理责任制，根据年度《职能部门岗位职责》要求，坚决落实校级领导干部、中层管理干部、行政管理人员、教学、班主任（教育）、后勤管理和安全管理等岗位责任制等，把岗位责任落实到具体的工作目标责任之中，纳入奖励性绩效工资效能考评，对职责落实情况予以评估，决定奖惩与问责。推动权责对等原则的贯彻，在奖励性绩效评估中坚持“权责利”统一，对工作绩效好的，予以奖励，对没有尽责的行为，追查原因，追究责任。

四是评价激励。执行好职称评审标准。各级各类评先评优、职称评聘、职务晋升，同等条件下优先考虑优秀班主任（含优秀实习班主任）以及在技能大赛、信息化大赛、课堂教学大赛等省市级创优争先项目中成绩突出的教职员工。发挥奖励性绩效考核的激励导向作用，坚持“公平、公正、公开”的原则，对教师学期教育、教学工作绩效予以综合考核激励。对教学绩效好或班级严守“六无”底线的教师予以专项奖励或在奖励性绩效工资中予以体现。继续落实教师表彰奖励办法，发挥好名优教师的榜样示范作用。

突出三项重点：

1.队伍提升。

一是落实温馨计划（凝聚力行动）。开展文体活动，畅通交流渠道，维护合法权益，保障身心健康，激发正能量。工作实绩突出的优秀教师优先享有进修学习、休假休养等方面的待遇。营造办公室和校园“和气、和善、和睦，厚德、厚知、厚生，温馨、温暖、温情”的友好环境。

二是落实优岗计划。落实定岗、定职、定责、定人过程管理，切实增强岗位意识，提高岗位工作效率和学生满意度。各考核部门要坚持“效率优先、体现公平，多劳多得、优绩优酬”的分配原则，执行好以权责对等为指导原则，优绩优酬为主要导向的奖励性绩效考核与分配办法。

三是落实优才计划。提供舞台、创设平台，继续花大力气抓好青年教师培养。再引进8-10名青年教师，增强学校发展的“造血”功能。教研处要依托青蓝结对工程和青学会，依靠信息化管理平台，做好青年教师个体发展目标任务逐年落实，切实激发青年教师的内生活力，切实发挥青年教师在促进学校发展中的生力军作用。做好青年后备干部（主任助理）的选拔使用、建档考核、培训培养工作，为中层管理岗位遴选人才。

四是落实引领计划（振兴课堂计划）。积极发挥学校中老年教师的示范与引领作用，教研处、教务处必须认真落实“市区学科带头人、市优秀青年教师每年至少开设专题研究课或讲座一次”的要求，并组织有效的观摩与交流研讨，营造关注教学、支持教学的氛围，切实提高全校教师的教学业务水平和教学质量。教务处全年组织一次高级教师讲坛。

五是实施中坚计划（建设345型管理团队）。坚持中层干部管理岗位竞聘（选聘）、岗位轮换、岗位述职与绩效评估机制，建设一支“干事有激情，做事高标准，遇事敢负责，处事能坚韧”的服务型干部，能够“高度负责、积极主动地干，学会思考、懂得怎么去干，快速执行、高效硬朗地干，严格自律、清正廉洁地干”，发挥自身人格影响力，团结带领一帮人干事业。认真落实年度《职能部门岗位职责》，对责任落实实施动态管理，根据执行能力和效率、各类创建贡献率、群众认可度、目标达成度，进行学期目标管理绩效考核。教育引导干部“积极的思考工作，创造性的开展工作，出色的完成工作”，通过提高“四种能力”即领悟与执行力、学习与创新力、实践与发展力、合作与协调力，努力实现工作“考虑布置到位，落实检查到位，考核评价到位”，心里想着事业，努力将“精力花在学校，思考围绕学校，业绩贡献学校”，实现“五有”目标管理要求。

六是落实名师计划。重视专业带头人培养工作。鼓励教师参加各级竞赛或评选。坚持“原则优先、激发活力，体现价值、服务学校”的推优标准，重点做好新一轮市学科带头人、雨花台区先进奖项的遴选和推荐工作，形成个人价值对学校三个发展的正向推动。落实省高水平现代化职业学校建设标准，实现“一个争取、两个增长、三个确保”：即争取专业教师中技师以上“双师型”比例达35% ；“双师型”教师比例增长10%，具有高级工、技师技能等级的专业教师比例增长12%；确保“双师型”（中级教师+高级工）教师占专业专任教师比例高于65%，研究生学历比例高于18%。创优激励机制，提高专业教师参加市级以上职业技能大赛的能动性并确保获奖等级和获奖面。引进院校专职学术（专业）名师1名，引进行业企业工程技术人员及能工巧匠2-3名担任兼职或客座教师。教研处要利用暑期一段时间做实专任教师下企业实践，提高实践指导和应时教学能力，要确保优先选派工作业绩好、责任意识强的教师参加省级、国家级骨干教师培训，并明确培训学习的目标任务，要有针对性系统性的组织专家讲座，要在校长室的指导下，坚持权责对等的考核原则，严格执行雨花台区教育局出台的市级学科带头人、优秀青年教师考核奖励方案，督促名师明确并履行职责义务，并对其履职情况予以考核，根据考核结果实施奖励。教务处要切实做好外聘教师的使用与管理工作，确保授课质量，杜绝突破底线。服装和电艺两个专业负责人（含助理）要落实责任，认真牵头做好优秀教学团队的市级评估。行政办要及时对获区级以上表彰的优秀教师采取荣誉建档。实施名优教师重点培养、择优资助、动态管理、滚动考核的激励机制。

2.质量提升。（质量优异计划）学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《南京市职业学校教学常规管理手册（试行）》、《南京市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提升。

一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，组织好中层、党员“魅力课堂”展示，要合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”计划，更新听课笔记设计与检查要求，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。教研处要有效开展好“有效教学”校本研训、邀请专家作“有效教学”专题报告、发扬好的传统，继续做好第七届青年教师“活力课堂”系列大赛，通过大赛发现、培养和锻造一批新人，增添学校三个发展的后续活力，加大“有效反思”后的整改力度，把活力课堂大赛转化成常态化的课堂活力，追求三级课堂教学目标的有效达成。信息处做好组织多媒体课件制作培训和评比活动，促使中青年教师必须掌握学科教学所需的最新的多媒体课件制作方法，确保其40%的课堂教学使用多媒体辅助教学。督导室要以专业部、教研组为单位，采取随机选取的形式，以教师课堂为评估阵地，组织好“有效教学”工作定向督导，形成面向教师的质量评估报告（上下半年各一次），并督查教务处落实学期听课量规定执行情况。各职能部门要发扬长处，科学统筹，严谨治学，力戒形式主义和少作为、不作为。

二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《南京市职业学校教学常规管理手册（试行）》，有效组织问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动。以“两课评比”的优异成绩为标杆，精心组织好省市新一轮课堂教学大赛，确保获奖等级。抓实分管校长教研联系点制度。公共基础课落实题库选题、教考分离、推磨阅卷、质量统测办法，要切实解决学生学习难问题。认真落实教学常规月通报制度，并与月绩效考核关联。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。要严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强教研组建设，提高现代职教体系背景下职业教育教学研究的针对性和实效性，坚持集体备课制度，切实加强各学科、各专业教学计划的科学确立，过程执行以及教学时节与教学内容的过程性监管（教学进度），确保科学执行、有序执行，杜绝突破底线。要切实规范课堂教学流程，更新方法手段，确保教学容量。加强学籍信息化管理。深入推进教学管理电子化，充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定等工作，确保考核质量，切实抓好省市学业水平统测，力争考核位居前列。要创新教学评价。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。必须进一步加强对计算机房课堂教学监管，切实提高课堂质量，信息处要确保管理人员在岗履职，教务处要定向巡查，督导室专项督查，发现问题，及时整改。

三是推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式，教研处要积极推进校本教材开发，推进情境教学、同课异构、项目教学、案例教学、理实一体、任务驱动、模拟教学和技能打包教学等教学方法的研究与实践。教务处要统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必须、够用”为指导思想，严格按照基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学计划。落实专业技能课“以能力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和计划，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。

四是优化专业设置，加强校企合作。适应“互联网+”时代南京经济发展方式转变、产业结构调整、新兴产业壮大、“一带一路”和长江经济带建设发展需求，落实产教深度融合的现代职业教育相关要求，对应雨花软件（互联网）产业的发展，不断举办对接区域经济的新专业。执行《关于进一步推进专业建设的实施意见》，落实“十三五”计划中“五个一”项目关于专业转型的目标任务，启动专业全面提档升级计划，通过校企深度融通、紧密院校联办等两个合作，五年内，对既有专业进行实质性转型和升级，对接雨花支柱产业举办新兴专业，围绕软件谷人才需求，确定电子商务、数字媒体艺术设计、形象设计等专业转型发展路径，尝试现代职业教育体系构建试点实践，争取金科院艺术学院5+2分段培养项目（服装设计与表演）。通过调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学，畅通（优化）就业渠道，打通升学立交桥，提升学生升学和就业质量。打造有影响力和贡献度的“校企融通共生共赢，匹配雨花软件（互联网）和信息产业，服务辐射雨花经济社会”的“北有文化创意、南有软件技术”专业群。发挥3个省级品牌（特色）专业的建设功能，形成一般专业、特色专业、品牌专业三级专业建设体系，用品牌专业做示范，用特色专业显亮点，加强专业群建设。加强软件技术专业建设，扎实做好与东软、海事、苏通轨道、鱼跃的校企合作办班管理，加强紧密协作，深入落实合作协议和课程教学计划，扩大影响力（宣传），办出成绩，办出声誉，扩大招生。做好五年制高职教育文化创意与策划专业（文化创意产品设计、品牌创意与传播方向）申报与开班工作，引进高校专职名师1名，组建名师工作室，放大资源效应，推动文创专业群建设并形成影响力。落实“升学有路，就业有门，留学有桥”三个层次办学。推进与名企与软件谷企业合作，共建实习基地、引企业进校、拓展专业方向，实现学生校内培训、实习，校外就业。重视学生专业素养的递进培养和实训基地专业文化营造。

3.“三品”并进。（学生优秀计划）

一是创建品位。紧抓全市职业教育新一轮发展机遇，乘势而上，借势而为，造势发展，全面启动并落实“十三五”学校发展规划确立的“五个一”项目关于江苏省高水平现代化职业学校建设任务，认真执行《江苏省高水平现代化职业学校建设工作方案》，将其作为全年工作重心（核心和主线），作为提升办学质量，实现“弯道超越”的重要抓手，切切实实、认认真真对照创建标准抓建设，突出过程性建设，全力争取中期立项建设目标任务的达成。对照视导要求和考核指标体系，抓实抓好市教育局年度视导，维系年度综合质量管理考核（专项视导、综合考核、数字报告）继续列入表彰榜单和全市第一方阵。落实江苏省三项规范（学生管理规范、教学管理规范和后勤管理规范）和德育视导要求，做好迎查准备。通过各级各类创建和迎评，进一步提升办学实力和品位。

二是创优品牌。续写近几年技能大赛、信息化大赛、两课评比（课堂教学大赛）等省市大赛全市第一方阵水平。各参赛部处和师生齐心协力全心投入，严格落实赛前集训方案，全力争取各项赛事目标任务的完成。增强教研组的创优争先意识，上半年以教研组为责任落实主体，教务处牵头筹备并组织好“文化艺术节”活动，促进师生拥有更高的通识水平和更强的专业技能，并将办节成果转化成参赛的竞争实力。上下半年，教务处要扎实组织中青年教师积极参加南京市和江苏省课堂教学大赛，巩固近几年两课评比参赛成果，力争2个省赛一等奖。给予经费保障，信息处要做好信息化大赛组织工作，巩固上一年参赛成果，再获市优秀组织奖，确保市赛2个一等奖，省赛1个二等奖或更高奖项。重视企业和行业指导，以备战省级技能大赛为抓手，下半年以专业部为责任落实主体，校长室牵头筹备好“技能节”，促进校内技能竞赛活动常态化，使技能竞赛成为促进教学改革、技能储备的重要抓手，为省赛储备人才。实训处要建立优秀毕业生发展档案，推出有一定影响的品牌学生。通过南京市雨花台区苏软人才培训中心合作办学实体，有效发挥好“江苏省软件人才培训联盟中华中专基地”、“中国（南京）软件谷人才培训基地”和江苏企业大学培训基地作用，做好软件培训项目，坚持校内学生培训和校外驻区软件企业订单式培训相结合，力争更多的本校学生进入雨花软件企业就业，在服务学生就业，服务软件企业，服务雨花经济的发展中，形成学校发展的新亮点、新品牌。

三是创新品质。学生管理工作的总体要求是：以“管用、实在、有效”为原则，以“青年志愿者行动”、班级“范式”管理目标责任书的落实和社团活动为抓手，以安全法纪教育、“三生三雅三和”教育为主线，从 “三雅”举止抓起，抓实“日行一善”德育主题活动，形成新的教育品牌，切实提高学生文明程度。学工处牵头落实学生职业素养3年（5年）提升计划，确保学生学有信心，为提高对口就业率和巩固率作出实质性贡献。坚持校长倾听日制度，倾听学生合理诉求。建立助学绿色通道，继续实施学校黄炎培奖学金、助学金制度，加强国家奖、助学金管理。切实抓实“控流”，提高巩固率。发挥“心语”咨询功能，重视对行为偏差生的常态化心理援助，积极排解学生困难，努力构建和谐的师生关系。抓好住宿生管理和班级文化建设，构建安全文明校园。做好省级德育管理规范的迎查准备。组织推荐作品参加省市创新大赛，确保市赛1个一等奖，省赛2个二等奖。组织好省市班主任大赛，确保市赛1个一等奖，力争入围省赛。

抓好四个着力点：（管理优质计划）

1.着力于质量与管理。以目标引领行动，以目标促进发展。在全校形成凝神聚力抓质量，教师专注教学、个个支持教学的氛围。树立“管理即服务”的理念，发挥好学校处室、专业部、教研组、班主任的管理功能，努力做到“管得好，管到位”，努力做到工作“不回避、不推诿、不扯皮、不打折、不上交”。

2.着力于常规与考核。切实提高工作执行的力度、协作度和效度，对因推诿、扯皮、内耗导致工作被动的，实施责任追溯。加大过程性工作绩效考评力度，切实提升管理的预见性、能动性和积极性，努力形成部门之间“争先进位”的发展态势，努力提高管理效能。

3.着力于方法与操作。“管”、“理”并举，理清职责、理顺关系、理畅情绪。通过教育实践、研修培训、网络学习等途径提升学习能力和办事效率。

4.着力于创新与实践。推进“四项机制”的实施，认真抓落实，抓提高，减少随意性。全面强化服务和效率意识，做好“十三五”期间系部制改革和职能部门改革调研，推进现代学校制度深入实践，构建2平台（服务的平台，管理的平台）、4系部（文创和软件群下的文创、软件、电商、设计）、5中心（学生发展中心、教师发展中心、学校发展中心、创客与研发中心以及后勤服务中心），着力构建“管理过程有依据、运转协调有方法、目标责任有落实、终端显示有成效”的运行机制。实施中层管理体制改革，推行助理制，选好人选准人。推进系部二级扁平管理改革，赋予系部部分人权、财权、物权，逐步将原有的以职能部门为主体的管理模式变为以系部为主体的管理模式，使系部在学校总体目标、原则的指导下，拥有足够的权力和利益，成为一个充满活力、相对独立的办学实体。有效发挥好督导室督导职能，通过实施X专项督导发现机制，肯定成绩，发现不足，考评兑现。有效发挥好专业部管委会职能机构的管理职能，利用周月例会制度，加强对专业部日常事务的管理。有效发挥爱卫会职能，定期组织对校园志愿服务区、办公室、功能室等卫生检查，并评价考核，确保校园清洁。有效发挥膳委会作用，服务师生，确保安全。实训处要建立行业、企业专家联系制度，并组织定期讲学活动。严格责任、过程和常规管理，严格对目标执行的督促检查，确保任务落实、目标达成。学工处、工会要坚持校园文化创新，培养师生文明的行为和文雅的气质。强化“实践第一”的理念，在亲身实践中谋求工作的高绩效，抵制、批评、追责“空喊口号、不做实事”的浮夸作风。

落实十项工作：

1.建设“平安校园”。落实责任网络，签订责任书，促使每个部门，每个人都是安全的责任主体。各职能处室要严格按照《江苏省职业学校后勤管理规范（试行）》，认真抓学习、抓落实，真正将口号落实到实干之中，真正将校园建成学生安心、家长放心的安全区，确保实现“生命财产安全、校园稳定和谐”的管理目标。安保与总务处、综合办要加强所辖功能室安全管理，建立、健全和落实各项规章制度和责任，确保人身、财物和公共资源使用安全，要理清年度联合办学财务关系，规范办学行为。

2.推进招生工作。拓展办学渠道，加强联合招生，扩大高职规模，提高生源质量，完成预设目标，确保2300人办学规模。

3、拼搏技能大赛。根据省赛赛程，确立目标任务，拓展参赛项目，实现V型反转，重现既往辉煌。加大日常科学集训和终端目标达成激励力度，对目标达成的部处进行责任认定，切实将权责对等原则落到具体责任单位和个人。

4、做有质有量的教科研。教研处要从提高课堂教学质量的实际出发，从现代职业教育发展面临的问题出发，从教师专业发展的内在需求出发，围绕五年高职新办专业、课程资源建设、人才培养模式创新、校企合作及工学结合等重难点问题开展研究工作，做好已批准立项的省市级教育规划课题过程性研究工作，力争出有质量促教学的研究成果。加强对有效教学的课题研究，有针对性开展讲座，以课堂研究为载体，抓好青蓝结对、青学会，抓实“引领振兴计划”，有效组织好“五课教研”活动。鼓励引导教师主动参与课题研究，并取得实实在在的成果，鼓励教师积极在国家、省市级刊物上发表文章，争取量的突破和质（CSSCI期刊）积累。组织优秀教学成果推荐并在省市评比中取得良好成绩。组织好省市教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级二等及以上奖项2个。做好“十三五”教育规划课题的立项申报工作。

5、建设“四化”校园。（校园优美计划）按照“整体规划，分步实施；优化配置，整合资源；彰显特色，提升品质；丰富内涵，教育激励”的总要求，巩固园林式校园建设成果，建设干净的校园、绿色的校园、美丽的校园和文化的校园。

主要是打造校园哲学文化、物质文化、企业文化和班级文化。学工处牵头完成征集“校风、学风、教风”和校训、楼名和开发文化校园系列产品工作。工会要创新思路营造“温馨、温暖、温情”、“雅致、精致、别致”、“和气、和善、和睦”的教师办公环境。专业部要突出专业文化建设的个性差异。职能处室要创新形式发挥媒体、校园网、微信公众号、初页、简报、文学社、广播、黑板报、文化橱窗、名人名言警示牌、荣誉墙等宣传载体的激励作用，激发正能量。安德门校区续增一批人文硬件和软件设施。依托校企合作平台，将企业文化引进校园，抓好企业冠名班，创新南、北校区教学环境、实训环境，发挥先进企业文化感染和渗透作用。学工处要创新路径，做好“三雅”班级示范班创建评选工作，实现校园网班级空间（魅力班级）班班通，组织优秀班级网页设计评比活动，并发挥其激励作用，有效发挥班级文化的育人功能，做好班级文化的“内化”工作，努力提高学生的文化、文明、文雅程度。

6.提高实习、就业质量。实训处要进一步加强和促进学校与行业企业的沟通联系，加强与名企与东软等单位的合作。探索校企合作共建生产性专业实训基地的有效途径和办法，不断拓展实践教学资源。推进工学结合，学生就业，努力造就技能型人才和高素质劳动者，促进学生就业综合竞争能力不断提升。切实规范实习管理，确保实习质量和学生安全，保障学生合法权益。拓展与雨花软件园内软件企业的合作关系，推进在软件企业建立实习基地，实现校内培训、企业实训、雨花就业一体化。提高“就业满意率”，确保联院毕业生初期就业率高于80%，年终就业率高于95%,正式签约率高于70%，确保中职毕业生就业率98%，专项考核排名高职进入联院办学点前列，中职考核排序再进2个位次。努力帮助毕业生树立正确的职业观、就业观。以“出口”带动“进口”。做好校企合作和实习管理网站充实、优秀毕业生就业创业典型建档梳理和宣传工作。组织好省市创业大赛，力争市赛1个一等奖，力争入围省赛。

7.搞好培训，服务雨花。培训处要立足全区，开展相关职业技能教育培训，拓展2个培训项目，寻求合作办班1个，适当扩大培训规模，提高培训质量和效益。组织好管用、实用、有用的学生技能等级鉴定和工种等级认定并确保学生获得相应的资格证书，推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作，毕业生100%参加技能等级考核，中级工和高级工过关率分别达100%和70%，提高计算机、英语、普通话的考证、取证率，确保毕业前拥有一书多证，实实在在为提高学生就业能力服务。根据培训安排，做好软件培训项目的校内管理。

8.加强校园信息化建设，办好校网和期刊。信息处要大胆创新工作思路，结合新校区建设，全面落实“十三五”发展规划关于信息化建设的目标定位和具体要求，精心规划智慧校园建设，并按年度推进。要巩固数字化校园创建成果，重点是充实教学资源库建设，确保年内数字化信息教学资源开发利用有明显成效，全年组织教师信息技术应用能力培训2次，认真组织教师参加省市信息化教学大赛并完成既定目标任务，切实提高教师运用信息技术能力。逐步加强教学和管理的信息化基础设施建设，健全学生、教师、教学、设备、实训、教研等方面的综合服务平台，提高教育教学、管理和科研的信息技术应用水平。负责高水平现代化创建专题网站的版面管理，充实、完善新版校园网及其延伸平台，完成对二版的超越，并形成鲜明特色，增强新版网站的校务宣传、资源共享、电子管理等服务功能，有效发挥校网内部办公平台作用，实现教学管理、学生管理、后勤管理和质量监控（督导）模块化，建立健全各类竞赛资料，重视典型引路、成才激励，开辟教师博客（空间）、充实优秀教学团队等栏目，努力将校园网建设成宣传学校办学成果以及对外招生宣传的窗口。切实推进手机移动办公和无纸化办公进程。开展优秀部门网站评比。加强网络安全维护。教研处要集聚各部门之力，办好《华飞》校刊（含电子期刊），使《华飞》成为部门和教师工作业绩展示的平台。

9.全面落实“十三五”发展规划，扎实推进“两翼并进、双轮驱动”项目。以一大建设作为学校发展的主线和核心，即全面启动江苏省高水平现代化职业学校建设；以一份扩建作为“高水平创建”的关键，即启动并完成学校主校区（将军山校区）扩建项目整体规划设计，争取12层2.5万平方米软件教育大厦（地面）等配套项目立项和建设；以一支队伍作为学校发展的基础，即借助院校合作平台，吸纳引进和孵化培育高素质专业化教学人才；以一类转型作为是学校发展的动力，即通过校企深度融通、紧密院校联办等两个合作，对既有专业进行转型和升级，对接雨花支柱产业举办新兴专业，建设北有文化创意（安德门校区），南有软件技术（将军山校区）两大专业群；以一张蓝图作为引领发展的方略，全面落实学校“十三五”发展规划，为“1个创建2个争创”奠定基础，为领先发展提供保障。

10.加强党建，夯实基础。发挥好班子集体决策作用，重视学习型干部队伍建设，强化领导责任和群众观念，倡导做事业发展的谋划者、执行者，发扬脚踏实地、求本务实的工作作风，密切党群关系、干群关系，发挥好党员应有作用，做好维护稳定、促进和谐工作。坚持廉洁自律，勤俭节约，以身作则。在全校营造风清气正、岗位奉献的氛围，为学校“两翼并进、双轮驱动”项目办实事、做好事。

五、目标任务及责任分解（见附件）

附件：2016年主要工作目标任务及责任分解表

南京中华中等专业学校

二〇一六年一月一日

主题词：2016年 工作要点 抄 送：区教育局办公室、校领导 抄 发：校各处室、专业部 行政办公室 2016年1月1日印发