基于传承中华优秀传统文化的五年制高职古典诗文教学研究活动在南京中华中等专业学校隆重举行

基于传承中华优秀传统文化的五年制高职古典诗文教学研究活动在南京中华中等专业学校隆重举行

为在全省五年制高职学校语文教学中深入贯彻党的十九大精神，弘扬中华优秀传统文化，落实好立德树人根本任务；进一步加强五年制高职语文教学研究，强化语文协作组和江苏省职业教育名师工作室的引领、示范、辐射作用。2018年11月22-24日，“基于传承中华优秀传统文化的五年制高职古典诗文教学研究活动”在南京中华中等专业学校隆重举行。江苏联合职业技术学院语文协作组全体成员、特邀专家及江苏省职业教育名师工作室领衔人及成员、江苏联合职业技术学院各分院及办学点语文教师、南京市职业学校语文教师、江苏省中等职业学校优秀青年教师（语文）跟岗访学国家级培训班学员近200人参加了此次活动。活动内容丰富、形式多样，既有教学展示、听课观摩、专家评课；也有专家讲座、专题研讨、案例探寻、工作部署。是一场探讨“一轴心、四结合”古诗文教学，传承中华优秀传统文化的精神盛宴，让全体与会人员收获满满。

23日上午8：00，在中华中专安德门校区全媒体报告厅，举行了隆重的开幕式。出席开幕式的领导和专家有：江苏联合职业技术学院教学管理处程又鹏处长，江苏联院语文教学协作组组长、常州卫生分院孙丽芳校长，教育部中职国家规划语文教材总主编、教育部中职语文课程标准研制组成员于黔勋主任，南京市职教（成人）教研室科长、语文教研员马永飞老师，省领军人才、江苏铜山中等专业学校丁向阳副校长。孙丽芳首先致辞，对参加活动的所有教师表示欢迎，并介绍了本次活动的内容与目的，介绍了江苏联院协作组的职责与使命；马永飞强调了语文教学应深入系统的开展教学研究，着重提升教学品质。

接下来，江苏省职业教育“陈莉大语文工作室”5名成员开设了基于传承中华优秀传统文化的“一轴心、四结合”古诗文教学示范课、研究课。领衔人陈莉老师的《一卷水墨寄流年——〈辋川闲居赠裴秀才迪〉〈山居秋暝〉赏析》，汪晓春老师的《风霜难掩旧时月——〈江城子?记梦〉赏析》、卢晨晨老师的《因事喻理，以文识人——〈游褒禅山记〉赏析》、陆秋玉老师的《千古一课论孔子——〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐〉赏析》、徐姗姗老师的《化作春泥更护花

——〈病梅馆记〉赏析》，均是在大语文理念引领下，针对学生古典诗文阅读不足、审美感知能力极度欠缺的现实情状，实施“一轴心、四结合”大语文教学模式，引导学生通过诵读品味、体会涵泳、整体感知，在诗情、画境、理趣中体会唐诗宋词、古代散文的流韵，带领学生进行语言品味、思维训练、审美教育、文化传承，融语文核心素养提升于无痕，潜移默化进行中华优秀传统文化教育。

随后陈莉大语文工作室成员卢晨晨老师在全媒体报告厅作古典诗词信息化教学设计国赛一等奖《坚强女性的内心悲鸣—〈声声慢〉赏析》说课展示；领衔人陈莉作《基于弘扬优秀传统文化的“一轴心、四结合”五年制高职大语文教学模式的实践探索》专题报告。向与会人员介绍、展示了“基于传承中华优秀传统文化的‘一轴心、四结合’古诗文教学”的研究成果。紧接着，全体与会人员在于黔勋主任、马永飞科长、曹峰副校长、金月昌主任、丁向阳副校长的主持下，分五个小组进行“基于传承中华优秀传统文化的‘一轴心、四结合’古诗文教学”的评课研讨。随后，江苏省教科院职教所所长方健华作了主题为“当前，我们需要怎样的中职语文教学”的专家讲座，与会教师们认真聆听，受益匪浅。与此同时，江苏联院语文协作组在三楼会议室召开了五年制高职语文教学协作组工作研讨与部署会议，孙丽芳校长对五年制高职语文教学协作组接下来的工作进行解读与部署，陈英主任就传承中华优秀传统文化教育的方法举措与成员进行了深入的研讨交流。

23号下午，在中华中专全媒体报告厅，马永飞老师开设了《理性反思 科学实践——职教语文教学思考》专家讲座，从本土实践探寻了课改的实施要领，语文教学的研究真谛，学生核心素养提升的举措脉络。省教科院职教所职业教育公共基础课程负责人夏英博士开设了《美国K-12年级母语教育的实施与启示》专题讲座，从国际视野解读了美国教育的核心理念、文化价值取向、以及阅读教育和语言艺术课程的实施要领，用极具人文化的关怀诠释了理想的教育路径和人文素养教育本真诉求，文化积淀与传承的关键所在。24号上午，于黔勋主任为全体人员开设了《新阶段、新目标与新思考---语文核心素养落地的建议》专家讲座，将职业教育语文新课标的理念与要求通过经典的案例作了生动的呈现与诠释。

值得一提的是，江苏省中等职业学校优秀青年教师（语文）跟岗访学国家级培训班全体学员也参加了此次活动，学校张勇校长为学员开设了《传承黄炎培职教思想的专业文化建设的实践探索》专题讲座，从文化的视角、教学诊断与改进的层面诠释解读了学科建设和专业成长的方法路径，让学员们收获颇丰。

开展中华优秀传统文化教育的研讨交流活动是对联院关于《加强和改进学院五年制高职中华优秀传统文化教育实施意见》的最好践行，是落实立德树人根本任务的必然要求。是落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神的最好体现。作为最具人文关怀的学科，“陈莉大语文名师工作室”多年来匍匐躬耕、不辍研究， 构建了“一轴心、四结合”大语文教学模式，立足三尺讲台，传承中华优秀传统文化，打造古典诗文教学魅力课堂，充分发挥了省级名师工作室在教学改革方面的引领、示范作用， 为全省职业教育语文教学做出了积极的探索与尝试。

（文、图、审核：陈莉）