教学目标

1、运动参与：激发学生学习兴趣，积极主动参与到学、练、帮的过程中。

2、增强体能：通过学练，提高学生的协调性和柔韧性。

3、运动技能：通过教学，学生能基本掌握熟悉球性的几个方法以及脚内侧踢接球的动作要领。。

4、身体健康：通过学练，增强学生的心肺功能，增进学生的身体健康。

5、心理健康：通过教学，培养学生坚韧不拔、勇往直前的精神和吃苦耐劳、团结互助的优良品质。

6、职业素质：培养学生的团结合作与竞争意识，以适应就业的合作性与竞争性。

7、社会适应：培养学生团结协作、信任他人、积极向上的精神，提高学生的社会适应能力。

教学重点

脚内侧踢接球时，脚触球的部位

教学难点

脚内侧踢接球时支撑脚的站位

教学资源

辅助教材

教学过程

学生活动

教学活动

学练观测点与学练提示

运动负荷

时间

强度

次数

开

始

部

分

2

分

钟

1、体委整队并向教师汇报整队情况。

2、学生齐声向教师问好，并听教师提出要求，

3、见习生见习。

1、教师听体委汇报整队情况。

2、教师向学生问好，介绍本课内容以及要求。

3、安排见习生。

1、教师于课前提前布置场地与所需器材，并做好上课准备。

2、整队队形：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲ ★

2

分钟

小

准

备

部

分

10

分

钟

1、学生两路纵队慢跑。

2、学生在教师口令指挥下进行原地徒手操练习

1、教师带领学生慢跑

2、教师口令指挥学生进行原地徒手体操的练习。

1、慢跑时，队伍安静整齐。

2、徒手操练习时学生动作有力，到位。

3、徒手操练习队形：体操队形

10分钟

中

6节

时间

强度

次数

基

本

部

分

25

分

钟

一、脚内侧踢接球

1、密集队形讲解演示。

2、学生实际测量支撑脚位置。

3、先近后远距离练习脚弓推球。

1、学生2人一组相对练习。

2、练习、体会、演示、讨论。

3、遵守秩序、练习认真。

二、素质练习

“穿梭接力”

1、教师边做示范边进行讲解。

2、教师重点演示并讲解支撑脚站

3、教师再次演示并讲解脚内侧踢接球的动作。

4、分组练习、纠正指导。

策略：教师在巡回指导时重点观察学生的支撑脚站位。

素质练习：“穿梭接力”

分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。

一.组织

、学生在教师进行示范以及讲解时，思想专注，并能进行模仿。

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2、分组练习时能虚心接受教师指导

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1、遵守规则、注意安全。

2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。

团结一心、互相鼓励。

25

分钟

中

结

束

部

分

3

分

钟

1、学生在教师带领下进行放松。

2、学生听教师讲评。

3、学生向教师再见。

4、收交器材。

1、教师带领学生进行放松练习。

2、教师讲评本次课内容。

3、教师向学生再见。

4、教师组织学生归还器材。

1、放松队形：体操队形

2—3、队形：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

3分钟

小

场地器材

足球场、足球、标志桶、接力棒

目标达成情况分析