关于印发《江苏省县域中等职业教育

督导方案》的通知

各市、县（市、区）人民政府、教育局：

为了高质量、高效益地开展县域中等职业教育督导工作，确保督导过程的规范、科学、有序，督导结论的客观公正准确，在认真总结督导工作已有经验的基础上，制定《江苏省县域中等职业教育督导方案》，现印发各地执行。

附件：江苏省县域中等职业教育督导方案

二0一一年一月十八日

主题词：县域 职业教育 督导 方案

抄送：各市、县（市、区）教育督导室

江苏省教育厅办公室　　　　　　　　　2011年1月19日印发

附件：

江苏省县域中等职业教育督导方案

为了高质量、高效益地开展县域中等职业教育督导工作，确保督导过程规范、科学、有序，督导结论客观公正准确，特制定本方案。

一、督导依据

江苏省县域中等职业教育督导工作，依据《江苏省县域中等职业教育督导标准（暂行）》（苏教督团〔2010〕6号，以下简称《标准》）、《江苏省县域中等职业教育督导标准评分细则（暂行）》（见附件，以下简称《细则》）和本方案的要求进行。

二、组织领导

（一）领导机构

省政府教育督导团办公室负责县域中等职业教育督导的各项工作。

各县（市、区）成立相应的领导小组，由政府及有关部门负责同志参加。主要职责：做好开展自查和接受督导的各项准备工作；协调处理督导中遇到的特殊情况和问题；听取督导组反馈意见，并根据督导组提出的整改意见提出整改方案。县级领导小组可下设办公室，负责自查和接受督导的具体工作，办公室主任由教育局主要负责人兼任。

（二）组织实施

县域中等职业教育督导工作分自查、核查和督导三阶段。各县（市、区）依照《江苏省县域中等职业教育督导标准（暂行）》进行自查，对未达到标准要求的项目，自行进行整改。市级教育行政部门和督导机构对所辖县（市、区）进行核查，对未达到标准要求的项目提出整改意见，对自查评分中的问题提出纠正建议。省政府教育督导团组织由省督学、省政府教育督导团专家5-7人组成的督导组，根据情况随机抽选部分县（市、区）进行现场督导。

三、时间安排

（一）总体安排

1.各县（市、区）在每年的3月底前完成自查自评，并向市督导机构上报自查报告和评分表（参照《细则》）；

2.各市在每年4月中旬前完成市级核查，并向省政府教育督导团上报各县（市、区）的自查报告、自查评分表和市级核查评分表；

3.省随机抽样督导在每年适当时间组织进行。

（二）具体安排

省督导组出发前，省政府教育督导团组织督导组成员进行集中培训，学习有关文件，明确统一要求，熟悉督导标准，进行人员分工。

督导组在每个县（市、区）的督导时间为2个工作日。

第一个半天：

1.听取县（市、区）中等职业教育工作情况及自评情况介绍；

2.查阅政府及其财政、教育、劳动等部门，招生办和学校等单位的相关资料。

第二个半天：

1.继续查阅有关部门、单位的资料；

2.实地察看学校的基本办学条件、教学和实训情况等有关档案资料；

3.分别召开辖区内人大代表和政协委员、校长和用人单位负责人座谈会，学生和教师座谈会；

4.访谈教育行政部门及其职能科室主要负责人、学校领导、教师和学生。

第三个半天：

1.继续了解学校有关情况、查阅资料等；

2.督导组汇总情况，并对照《标准》和《细则》，逐条分析，归纳成绩，总结经验，指出问题，提出建议，确定得分，形成总体督导意见。

第四个半天：

督导组向县（市、区）政府及其有关部门反馈督导意见。

四、结果运用

（一）结果反馈

督导组在离开被督导的县（ 市、区）前，向当地政府和有关部门反馈督导情况。反馈以组长宣读督导意见的形式进行。督导意见主要内容包括：督导的目的、依据、工作内容、工作方式与途径、完成的工作任务等有关情况，被督导单位的主要成绩和经验、存在的主要问题，针对问题提出的整改建议等。反馈时，不公布分数和考核等次。组长宣读完督导意见后，县（市、区）政府负责同志应作表态性发言。

（二）审定发布

1.督导组集体汇总督导情况，确定各项得分，作出督导结论，在督导结束后10个工作日内向省政府教育督导团提交完整的、不超过3000字的督导意见。

2.省政府教育督导团办公室汇总、审核各督导组对每个县（市、区）的督导意见，由省教育厅、省政府教育督导团领导审定督导意见。

3.省教育厅、省政府教育督导团以适当方式向全省各市、县（市、区）发布、向社会公告经审定的督导意见。

4.有整改任务的县（市、区）按督导组提出的整改建议，在督导结束后的15个工作日内向省政府教育督导团办公室上报整改工作方案。

5.对获得优秀等级的县（市、区）由省教育厅、省政府教育督导团予以表彰。

五、有关要求

（一）自查

各县（市、区）中等职业教育督导自查工作要在县（市、区）相应领导小组的组织协调下进行。自查工作必须认真、客观、真实、准确，切忌弄虚作假。

（二）材料

接受督导的县（市、区）应提供以下几种材料。

1.近几年中等职业教育发展规划及有关文件、材料，年度中等职业教育工作计划与总结。

2.政府研究中等职业教育工作的有关会议纪录。

3.财政支持中等职业教育发展的有关文件，近两年县级财政、教育经费决算报表（综合报表），近两年教育费附加、地方教育附加和地方教育基金支出明细账册，当年预算计划表等。

4.近三年中等职业教育学生补助经费发放的有关文件和财务报表。

5.近两年的年度教育事业统计报表。本年度普通高中和中等职业教育学校在校学生学籍审核报表（统计表）。

6.其他与中等职业教育发展有关的资料、材料。

（三）汇报会

汇报会名称定为“××县（市、区）中等职业教育情况汇报会”。

参加会议的人员除督导组全体成员外，县（市、区）应有一名政府分管领导和教育局、财政局、人社局、地税局、编办等有关部门的负责同志参加。

汇报会要准备一份书面综合性汇报材料，主要内容要紧扣《标准》。汇报会时分发督导组成员。

（四）反馈会

反馈会名称定为“××县（市、区）中等职业教育督导情况通报会”。与会人员与汇报会相同。

（五）座谈会

1.人大代表、政协委员座谈会。由县级人大、政协分别选定职业教育、基础教育、企事业用人单位和其他系统对教育情况基本了解的代表、委员10人左右。

人大代表、政协委员座谈会，应以当地经济和社会发展对中等职业教育的需求、目前存在问题和建议等为主要内容。

2.校长、教师座谈会。与会者应为中等职业教育学校的校长和教师代表，12人左右。应有校长、分管教育教学的副校长、学校中层干部、普通专业和文化课专兼职教师代表参加。

校长、教师座谈会应以国家和省的中等职业教育各项政策落实情况、学校发展和学生成长方面目前存在问题和建议为主要内容。

3.在籍、毕业学生座谈会。与会者为本地中等职业学校在籍各年级各骨干专业学生代表，已毕业3-5年及以上发展状况较好、一般和较差的毕业生代表，12人左右。

学生座谈会应以学校提供的教育教学服务与学生专业发展、就业以及社会要求方面有关的主要问题和建议为主要内容。

六、严格纪律

督导组全体成员要严格遵守工作纪律和廉政纪律。工作要深入细致，评价要客观准确。督导组成员不得接受任何礼品和其他馈赠，不得参加与督导工作无关的活动。