根据《教育部办公厅关于开展课程实施与教材使用监测工作的通知》要求，2024年12月13日下午，由华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授徐国庆任组长的专家团队一行6人，莅临中华中专开展中职三科统编教材使用监测的实地调研工作。学校党总支书记张勇、校长冯志强、副校长黄飞全程陪同，教务处徐海燕主任及各教研组骨干教师、访谈学生代表等全程参与。

2024年秋季学期开始，中职三科统编教材已全覆盖投入使用，为持续跟踪教材使用情况，及时听取各界意见和建议，不断提升教材质量，本次调研以听课、座谈的形式进行，调研组累计听课3节，召开2场座谈会。

首先，专家组深入课堂听课，全面调研教材的教学情况。专家组兵分三路，同时观摩了陈阳老师的思政课、徐珊珊老师的语文课和吴文晶老师的历史课。授课老师们精心准备、精准施教，课堂精彩纷呈；学生们积极参与，主动展示，课堂气氛活跃。

语文学科“一轴心四结合”、思政学科“三课并行，四真促进”的教学模式，历史学科“精选史料，精制学案”的教学准备，得到听课专家的充分肯定。三科教学也充分展现了中华中专积极践行的“手脑并用做学合一”的教学理念。

随后，专家组分别对三科任课教师、监测专业对应的学生进行了深入的专题座谈调研。

学生组座谈会由北京市信息管理学校正高级讲师、特级教师王浩主持，共邀请了8名不同专业、不同年级的学生代表参与。专家与学生代表就教材栏目、使用情况、学习方式等问题进行了交流。在耐心听取学生的反馈与建议之后，专家对中华中专学生能从信息化手段辅助教学和自主学习资源平台建设等方面真诚表达想法，反映了当代职校生对智慧学习和智慧教学的真切需求。

教师组座谈会则由徐国庆教授主持，上海市教师教育学院高教职教部副部长曾海霞、江苏省教科院职教所研究员王新国博士、夏英博士等与中华中专教师代表共同座谈。

徐国庆教授强调了本次实地监测调研工作的背景和意义，首先请学校分管领导对中职三科教材的选用、使用情况根据调研提纲进行了综合汇报；然后分别请三科教师代表根据座谈提纲结合个人实际使用从教材特点、教学方法、教学保障、课时安排、学生反馈、学考影响等方面具体畅谈想法和建议。教师们纷纷表示中职三科教材突出育人导向，彰显职教特色，注重与时俱进，创新呈现方式，有效地提高教学效果。同时作为一线教师也希望能加强教材使用的多样化专题培训，能结合教学实际提供优秀案例示范，提供丰富科学的备课资源共享。

最后，徐国庆教授进行了活动总结，他认为中华中专本次调研工作非常成功，教育部三科统编教材编写组建了一批政治可行、造诣精深的专家，精心按照流程认真完成编写和审核工作，全面投入使用以来，也积极做好落地使用和跟踪调研工作。通过听课和座谈，收集的反馈和建议，专家组会细致梳理，形成调研结论及时呈报；同时他也提出学校要抓准、抓好、抓实教材使用，要提供保障支持教师参加培训、深入教研、建设配套资源，帮助教师克服和解决教材使用过程中遇到的真困惑、真问题、真困难，形成合力，用好教材，提升教学质量。

作为江苏省中职三科统编教材使用监测样本校，接受专家组一行来校开展专题调研，也是对学校一次全方位、高规格的检验。专家们对一线教师课堂教学的点评、对三科教师们教研困惑的解答、对学校三科教学特色的凝练，对我校三科教学质量的提升具有非常重要的指导意义。中华中专将以此为契机，不断提高教师研读教材、钻研课程的能力，丰富教师学科素养，进一步提升课堂教学水平，全面服务新时代培养德才兼备技术技能人才的新需求。

（文：黄飞、徐海燕；图：吕丹浓；初审：徐海燕；终审：黄飞）